教育部要求9月起中小学生要学煮饭炖汤、修理家电……
习近平总书记说：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”在建设高质量教育体系和全面落实“双减”任务的时代背景下，劳动教育成为新时代教育改革的亮点。今秋开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。对新方案的这一变化，不少70后80后网友直呼：多年前的劳动课，如今又回来啦！太赞了！
随着时代的发展变迁，如今孩子们的劳动课会是怎样的呢？义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体，重点是有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动(清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护)、生产劳动(农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与应用)和服务性劳动(现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务)，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。
现在既要关注劳动知识技能，更要关注劳动观念、劳动习惯和品质、劳动精神；既要关注劳动成果，更要关注劳动过程表现。
劳动创造最光荣，期待孩子们“做中学”“学中做”，在一堂堂劳动课程中实现知行合一、学创融通，让劳动教育在成长的“土壤”里扎根萌芽、开花结果。
德智体美劳全面发展！书本知识跟上工业时代的蜕变升级，动手能力跟上后疫情时代的变化。能在任何环境下生活的井井有条，这是非常锻炼应变能力的。再从长远看，以后孩子们自己的家庭也会更和睦，每个人都能体谅权衡做家务的付出！
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